10月10日上午，玉林小学群文读者项目组积极开展了主题为探讨探究精神发展群文读者的主题研讨活动。8lQ8lQ8lQ研讨活动中，项目组成员严肃钻研课标，思索如何在群文读者中了解实施学生核心素养。

接着，针对群文阅读课事例《从那片绿绿的爬山虎说道出去》进行了解研讨。大家认真思考，从教学目标的原作、教学重难点的确认、难题的突破、板书设计等争相明确提出自己的看法和观点，研讨氛围浓烈。

在研讨的过程中，老师们不仅针对课例展开大力探究，堪称在研讨过程中了解体会群文读者的思想和精髓，提高了自己积极开展群文读者研究的专业能力。8lQ8lQ8lQ群文阅读教学让读者从单文本南北多文本，从背诵一篇到南北读通一类，南北读者内容的多元化、立体化，正是要营造一个个需要引领学生普遍、深度参予的生动的读者和自学情境。基于此，学校作为武侯区群文读者项目实验学校，正式成立群文读者项目工作小组，积极开展群文读者主题研讨活动，为更佳实施语文课标精神，涵育学生语文核心素养充分发挥大力起到。

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